Le 16 septembre, le terrain de l'école primaire de Welsleben a accueilli non seulement les enseignants et les élèves, mais aussi des invités et des supporters. L'occasion était la remise des deux nouveaux parterres surélevés. L'école primaire "Youri Gagarine" ne dispose malheureusement pas de son propre jardin scolaire, mais les enfants doivent néanmoins avoir la possibilité d'apprendre comment cultiver, entretenir et récolter des fruits et des légumes.
La construction des parterres surélevés est le fruit d'une collaboration entre différents partenaires. L'impulsion a été donnée par les parents d'élèves, explique Juliane Hamann, directrice de l'école. Sandra Reyes-Espinosa, dont le fils fréquente l'école, a été l'instigatrice du projet et a établi le contact avec la société de promotion de l'emploi, de qualification et d'innovation de Schönebeck (BQI). Cet organisme de formation aide notamment les personnes à la recherche d'un emploi à se réinsérer sur le marché du travail. Dans le cadre de la mesure de bon d'achat "Atelier créatif", que la BQI propose en collaboration avec le Jobcenter Salzlandkreis, une possibilité de mise en œuvre de l'idée de projet s'est rapidement présentée. Le directeur de la BQI, Stephan Schmidt, explique : "Nous sommes toujours à la recherche de projets d'utilité publique qui ont un sens et qui permettent à nos participants d'acquérir de nouvelles compétences". Matthias Staar, superviseur du projet à la BQI, indique qu'à ce jour, cinq parterres surélevés ont été construits dans le cadre de cette action. Trois ont été installés à l'école primaire de Großmühlingen et deux sur le terrain de l'école primaire "Youri Gagarine" à Welsleben. Thomas Holz, directeur d'exploitation du Jobcenter, salue lui aussi le projet et souligne à ce propos : "Malgré la pénurie générale de main-d'œuvre qualifiée, le deuxième marché du travail est absolument nécessaire pour préparer les demandeurs d'emploi, par petites étapes, à leur réinsertion dans la vie professionnelle". Le maire du village, Hans-Jürgen Korn, n'a pas non plus manqué d'accompagner la remise des parterres surélevés. Il a été séduit par la réalisation en partenariat du jardin de remplacement de l'école et se réjouit "d'avoir créé ensemble quelque chose de durable".
Mais à long terme, il ne s'agit pas de se contenter de deux parterres surélevés. À terme, chaque classe sera responsable de son propre potager. La directrice de l'école est convaincue que le jardinage aide les enfants à devenir plus autonomes et responsables : "Les élèves apprennent et constatent que le concombre ou la tomate ne poussent pas dans les rayons des supermarchés". Après une récolte réussie, la carotte ou la tomate cueillie par les élèves pourrait être transformée en une délicieuse salade ou en une soupe dans la cuisine moderne de l'école.